O livro 'Superpotências do ensino médio' ajuda os pais a navegar com frequência
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Você tem um filho no ensino médio? Nesse caso, você deve ter notado que eles estão passando por muitas mudanças. E algumas dessas mudanças podem causar confusão e até conflitos para as crianças e seus pais.
A conselheira escolar Phyllis Fagell está aqui para ajudar. Fagell escreveu o livro “Middle School Matters” e acaba de publicar “Middle School Superheroes: Raising Resilient Tweens in Turbulent Times”. O livro traz dicas e estratégias para ajudar pais e professores a orientar as crianças nas águas muitas vezes turbulentas do ensino médio.
Onde estão os alunos do ensino médio, em termos de desenvolvimento cerebral e puberdade?
“É uma idade muito interessante porque eles podem ter aquela criança dentro deles ou podem ser incrivelmente sofisticados na mesma hora. E relacionar-se com eles exige tratá-los como se fossem um pouco mais velhos e sofisticados do que são, porque desejam desesperadamente ser vistos como capazes e competentes porque são muito inseguros.
“Eu amo essa idade. Acho que eles são os humanos mais engraçados do planeta e têm um grande desejo de mudar o mundo para melhor.”
Nessa idade, as crianças começam a enfrentar relações sociais mais complexas. O que muda depois do ensino fundamental?
“Há várias coisas que mudam. Um é apenas taciturno; De repente, eles se encontram em um ambiente acadêmico e social muito mais complexo. Eles vão de um professor de sala de aula para talvez sete professores. Talvez eles estejam em um prédio onde não conhecem ninguém pelo nome ou não têm certeza de onde se enquadram.
“Este é um momento em que eles desejam desesperadamente se encaixar, eles estão perfeitamente conscientes de quão bem ou não - dependendo de como se sentem sobre si mesmos - eles se adaptam aos outros.”
Para os pais com filhos nesta faixa etária complexa, você diz que é possível construir filhos resilientes. Que atributos constituem uma interpolação resiliente?
“[Tweens], por definição, [têm] muito pouca experiência ou perspectiva de vida e são extremamente sensíveis. Portanto, é muito fácil para eles passarem por um revés e pensarem que tudo é desgraça e tristeza... Se um amigo os abandonar, eles nunca mais terão amigos. Se eles se saírem mal em um teste de matemática, nunca serão bons em matemática.
“A resiliência nesta faixa etária consiste, na verdade, em ajudá-los a continuar a correr riscos num momento em que estão tão vulneráveis e inseguros. Ajudá-los a recuperar da decepção, ajudando-os a manter o otimismo, ajudando-os a ver os reveses como temporários e situacionais em vez de mais permanentes, em vez de vê-los como obstáculos que podem derrotá-los.”
Conte-nos sobre a 'supersegurança', um 'superpoder' que os pré-adolescentes podem ter para construir orgulho em sua identidade e empatia pelos outros.
“Qualquer coisa que faça você se destacar nessa faixa etária é algo que as crianças temem. Pode estar relacionado à sua sexualidade ou identidade de gênero. Pode ser que seus pais sejam divorciados. Pode ser que estejam com dificuldades económicas ou que a sua família esteja a passar por dificuldades económicas. Realmente pode aparecer de muitas maneiras diferentes.
“Quando escrevo sobre 'supersegurança', coloco tudo sob o guarda-chuva da 'identidade' porque queremos ter certeza de que as crianças se sentem confortáveis com quem são.
“Sabemos que as crianças que não só são capazes de aceitar as diferenças dos outros, mas também de ter autoconsciência e apreciar o que as torna diferentes, não são apenas mais gentis, mas também têm muito menos probabilidade de tolerar o abuso de alguém. ”
O que os pais podem fazer para construir confiança e respeito entre seus filhos adolescentes?
“Adoro pedir conselhos a eles e também conversar com eles sobre coisas que estão acontecendo nas notícias, grandes eventos. As crianças realmente querem falar sobre essas coisas. Eles estão absorvendo tudo, mas muitas vezes presumimos que eles não estão prontos para ter essas conversas mais sofisticadas. Esta é uma idade em que eles realmente podem começar a pensar sobre as coisas de forma mais crítica e expansiva.